L’apprentissage socioémotionnel est au cœur du développement de l’enfant et constitue le fondement d’un climat de classe harmonieux. Les recherches actuelles en neurosciences confirment ce que Maria Montessori avait observé il y a longtemps : la régulation des émotions et les liens sociaux sont étroitement liés au développement cognitif et aux apprentissages.
Cet atelier propose des stratégies pratiques, fondées sur la pédagogie Montessori, pour favoriser le bien-être socioémotionnel des enfants et créer un environnement de classe calme, bienveillant et propice aux relations positives.